杨柳青三中阳光心语社于2016年9月成立，社团成立秉承以“立德树人”为基本指导思想，在“助人、自助、互助”理念的指导下努力提高发展学生心理品质，开发心理潜能，提高心理素质，进而促进学生全面发展。本社团是以本校专职心理教师及学生管理教师团队为依托，以初中学生为主体的融宣传性、知识性、活动性为一体的心理主题特色学生社团，是学校心理健康教育工作的窗口和桥梁。

本社团每周定期开展多彩社团活动并积极带动全校师生不定期开展多种形式的活动。以活动促发展，让学生在参与中实现心灵成长，在开放中力求助人自助。

一、社团成立后开展了多种别具特色的活动：

（一）每周社团活动日活动内容

1. 社团活动课——定期开展社员心理团体辅导。

通过人际交互作用，促使社团成员在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人。团体辅导主题由指导教师根据学生心理需求个性化制定，并由社长、副社长组织实施。

2. 社团活动课——定期开展心理骨干培训。

指导教师定期开展心理骨干培训，利用社团团体活动时间，增强心理自助能力。同时积极鼓励学生发挥心理骨干作用，在班级学习生活中，积极宣传心理健康知识，并配合开展心理主题活动。骨干培训主要涉及“心理健康常识”、“心理自助方法”、“考试紧张怎么办”等。目的在于以心理骨干为中坚力量面向班级全覆盖开展相应主题团体活动。

3. 社团活动课——定期心理剧排演。

社团活动课中，积极进行心理剧的排练与展示。积极参加校级、区级以及市级的展演活动。社团成员通过扮演当事人，借助舞台来呈现日常学习生活中的典型心理问题，在心理教师和全体参与演出者以及观众的帮助下，学会如何应对和正确处理心理问题，从而使全体学生受到教育启发。在心理剧编排展演活动中完善人格实现心灵成长。在心理剧排练过程中，学生不仅掌握心理自助技巧，同时也在展演过程中收获阳光心态。

（二）以社团骨干为中坚力量开展校内心理主题教育活动

1. 各班绘制心理健康教育主题板报以及设立心理广播日

以社团组织为平台，以板报、广播站为依托，不断宣传心理健康知识和助人自助的理念。在社团心理骨干组织下，在班级内布置心理板报角。其内容涉及知识普及、情绪情感、亲子沟通、同伴交往、学习方法、生涯规划等内容；同时在广播站分享积极心理阳光心态小故事。在更广的范围内宣传心理健康教育知识。

2. 以“5.25心理健康月”为主旨开展多种全校范围内的心理健康教育活动。

在专职心理教师指导下，社团心理骨干组织下，完成本校每年525心理健康月活动内容。扩大对心理健康教育与心理咨询工作的宣传，形成良好的学生心理健康教育氛围。例如2020年开展以“心战疫·爱成长”为主题的心理健康月系列活动。活动涉及线上签名、主题手抄报、快乐源泉小瓶子、想见你——摘掉口罩的你、心理自画像等活动，活动反响热烈。

3. 定期组织心理拓展活动，

在德育处领导下，社团心理骨干的宣传下，组织各年级学生开展心理拓展活动。从活动中进行体验和感悟自己的心理状态，学会解决问题的方法，增强克服困难的信心和勇气。帮助师生缓解心理压力，实现朋辈互助。

4. 定期开展心理班会工作

经过培训的社团心理骨干，在班级内配合班主任完成本班“心理班会”工作内容。做到从学生中来，到学生中去。

5.分享社团阳光，传播社团温暖。

   与本校团支部相配合，定期到敬老院关心慰问老人，并准备文艺节目丰富老人生活，奉献爱心，关爱生命。同时感悟生命美好与珍贵。

二、社团获奖情况

团体获奖情况

2016年11月，获得天津市学校文艺展演

中学组三等奖（天津市教育委员会）。

2020年7月，获得“战疫心时期 亲子心体验”微视频

初中组二等奖（天津市学生心理健康教育发展中心）

2017年5月，获得西青区第七届中学生

心理剧展演三等奖（天津市西青区教育局）。

2019年6月，获得西青区第九届中学生心理剧

表演优秀奖（天津市西青区教育局）。

成员个人获奖情况：

2019年6月，获得西青区第九届中学生心理剧展演

剧本二等奖（天津市西青区教育局）。

2020年7月，获得获得“战疫心时期 亲子心体验”微视频

初中组优秀指导教师奖（天津市学生心理健康教育发展中心）

2022年10月，入选天津市首届家庭教育微型情景剧展演

获初中组优秀创意作品（天津市教育科学研究院 天津市学校思想政治教育中心）