为深入贯彻落实习近平总书记精准扶贫精神，切实做好对口帮扶工作，根据《西青区教育局2020年东西部扶贫协作和对口支援攻坚工作实施方案》部署要求，杨柳青三中于近日组织骨干教师赴平泉市第二中学、小寺沟中学进行学访交流活动。
经过长途跋涉，杨柳青三中一行7人于10月21日晚抵达平泉市。为了确保学访交流各环节有序进行、取得实效，李芝艳、王云梅2位老师不顾旅途劳顿，利用晚课时间到交流校，深入展示课班级与学生交流，了解学情，到展示课教室熟悉多媒体设备使用，演练流程。
 
10月22日上午，杨柳青三中副校长周爱民以“新课改下的初中语文教学”为主题，为平泉市第二中学、小寺沟中学全体语文教师作报告，主要介绍了核心素养提出的背景、语文核心素养的内涵、核心素养如何在语文课堂落地以及杨柳青三中在语文学科建设上的主要做法。与会教师认真聆听、积极提问、互动讨论，大家一致认为，课堂教学的最终目标是服务于学生的发展，即促进学生语文学科核心素养的全面提升。课堂的构建，其教学环节的设计、教学活动的安排必然要与核心素养的四个方面相贯通。同时，应该引导学生通过活动在提升语文核心素养的同时获得一种自我认同感，从而激发学生学习语文的热情，对语文学科、对祖国文化产生发自内心的热爱。
杨柳青三中初二年级主管李志年的主题报告围绕“练好硬笔书法，传承中华文化” 展开，介绍了笔画结构的书写方法，以及如何通过在日常学习中有意识加强学生书法练习，使学生静心养气，提高审美能力与文化素养、增强文化自信和认同。报告过程中，李主管旁征博引、语言幽默、通过书法笔画分析文化、社会、历史，引发了与会教师的深入思考和强烈共鸣。
 
杨柳青三中骨干教师李芝艳，在平泉市第二中学九年四班做展示课，讲解第五单元课题二如何正确书写化学方程式。课程开始采用学生最感兴趣的抖音视频回顾旧知，充分激发学习兴趣，用火柴燃烧导入新知，使学生充分感受到化学源于生活，自制分子模型、运用多媒体课件展示化学反应中微观粒子守恒，充分调动了学生学习化学的积极性和学习过程中的主观能动性，精准突出了本节课的教学重点，突破了教学难点，使学生轻松的掌握了化学方程式书写的步骤。
杨柳青三中骨干教师王云梅在平泉市第二中学九年三班做展示课，重点讲授话题作文的书写。依托travel这个学生熟悉的话题，创设情境，让学生给科比的妻子瓦妮莎写信介绍天津，激发学生写作兴趣。然后将写作化整为零，分为天气、交通、活动和希望四个部分，让学生分别完成相应的四个任务，通过不同的活动设计和两人问答的环节，让学生在娱乐中学习、在学习中体验快乐。同时，引导学生积累相关话题的知识点，并基于写作话题，提升学生的爱国、爱家乡的情感。
 
两节展示课结束后，李芝艳、王云梅2位老师分别与平泉市第二中学、小寺沟中学化学、英语教师集体教研，并就各自所讲课程从教学设计中目标设置、重难点的确定、教学思路与方法、多媒体运用等方面进行了深入研讨。杨柳青三中副校长刘锴与参会教师就教师职业素养提升、学生学习兴趣和动力激发等方面进行了探讨。
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平泉市第二中学校长邢克玉带领大家参观了学校校园环境、校史馆、心理教室等。参观结束后，三所学校行政干部代表在会议室开展了交流座谈会。
  
三所学校主要负责同志就学校基本情况、存在问题、发展规划、特色亮点等内容分别进行发言。杨柳青三中党支部书记、校长李洪国对两所学校的热情接待表示了感谢，强调：“2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年。平泉市第二中学、小寺沟中学、杨柳青三中三所学校守望相助、携手奋进，组织开展了一系列线上线下的活动，对于提升三所学校的办学质量起到了积极作用。希望大家珍惜这绵绵手足情，让相互学习交流常态化,让全体师生在共享互助的土壤里耕耘、播种、开花并结出丰硕的果实。”最后，杨柳青三中向平泉两所学校赠送了学生自己制作的剪纸艺术作品。
  
  
10月22日下午，杨柳青三中一行抵达小寺沟中学，观摩学校课间跑操，并与小寺沟中学行政干部、骨干教师在会议室交流座谈。会谈结束后，双方在“津泉桥”下合影留念。
  
13小时往返行程、2场主题报告、2节展示课、2个座谈会、2次实地观摩，让为期1天的学访交流紧凑高效。时间虽短却意义深远，学习交流的不仅有专业知识，还有教育人的境界和情怀。下一步，三所学校将持续推进交流互助，携手绘制美好教育蓝图。
撰稿 刘 锴
编辑 何秋月 丛 艳
审阅 李洪国
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