| 为了有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常开展，增强学生的法律意识，提高学生的自我保护能力,杨柳青三中于3月26日召开了《预防校园欺凌，建和谐校园》主题班会。
通过这次主题班会的开展，同学们再一次认识到校园暴力的伤害性，并重新审视了自己过往的言行，明白了暴力不能解决问题，只能造成伤害，同学之间应互相包容和理解，有问题寻求老师的帮助共同解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。
一、什么是校园欺凌
发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。
身体欺凌
身体欺凌。是指直接攻击学生的身体，比如通过推搡、抓挠、咬、拳打、脚踢、掐捏等方式给其他同学的身体造成伤害。
语言欺凌
语言欺凌。是指使用恶意的言语；语言威胁、恐吓；传播谣言和错误的信息等等。这也是一种比较常见的欺凌方式，语言欺凌往往给被欺凌同学造成严重心理伤害。
社交欺凌
社交欺凌。是指对受害人并不进行直接面对面的攻击，而是通过联合其他同学，有组织地排斥或孤立受害人来实施欺凌。这种欺凌方式较为复杂，常常是通过群体行动的方式来达到欺凌的目的。这种欺凌方式使被欺凌的学生感到身边没有朋友、孤立无援等。
财务欺凌
财务欺凌。是指破坏、索要学生的财物，比如通过破坏、抢夺，使其他学生交出或购买学习用品、手机、电脑、香烟等，或通过强行索要钱财使其他同学的财产受到损失。
网络欺凌
网络欺凌。随着现代技术的发展，欺凌者逐渐开始利用现代化的信息技术，通过社交软件、电子邮件、网络论坛等方式实施欺凌。比较常见的是通过发信息、照片、视频来贬低某些同学，让这些同学蒙羞，然后借由社交网络广泛传播。这种欺凌方式的特点在于传播的广泛性及迅速性。当一个学生在网上发出相关的视频或照片后，这种视频和照片能够迅速传递给其他更多的学生，给受欺凌者造成更大的伤害。
二、哪些信号表明孩子可能正遭受欺凌
三、孩子遭遇校园欺凌应该怎么办
孩子应该怎么办
5.一定要告诉家长，要勇敢地向老师、学校或权威部门反映。
家长应该怎么
1.稳定孩子的情绪，表示理解和同情。无条件地陪伴孩子，给孩子足够的安全感。3.注意孩子的行为和心理，借助专业人士，从心理层面给予帮助。
学校应该怎么办
3.对于校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。4.对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，绝不姑息，总体原则是确保教育挽救的宗旨，在法律的范围之内予以适当惩处。5.学校要及时关注学生动态，立刻开展救助工作，合理处置欺凌事件。6.在处置过程中，校方要从受害人角度出发，多关注受害孩子、家长的利益，保护未成年人隐私，客观回应社会关切。
四、如何预防校园欺凌
作为家长 ，一定要在孩子成长过程中，教会孩子自尊自爱和自我保护。帮助孩子学习识别和建立有益的人际关系，对抗人际孤立和欺凌。作为老师，要多了解班级情况，鼓励学生们团结。多开设素质教育课程，教孩子如何与人相处；要开展心理健康课程，对学生进行心理健康教育；要开展丰富多彩的活动，增进学生间的友谊。学校要综合防治，建立学校、家庭、社会三位一体的防治体系。作为学生，要学会一些保护自己的方法。
学会寻求帮助
不要害怕向外界寻求帮助的行为会造成更坏的结果，当自我能力无法解决被欺凌的事实，应该主动积极的将受到欺凌的事情向第三方进行求助，求助的渠道很多，常规的求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织、执法机关等。
学会保护自己
被欺凌不需要懦弱，需要的正当合法并且有效的保护自己，逃避可以解决一时的问题，却解决不了后续的成长问题。性格的养成是众多小事件慢慢的积累而成，一个逃避问题的孩子，始终会遇到无法逃避的生活。
学会团结同学
通常最容易受到学校欺凌的孩子大多是孤单的，不能与其他学生很好交流的孩子。他们在学校中的存在感很低，不容易得到关注，所以最容易成为被欺凌者。团结同学是指融于一个平等的圈子，而不是降低自己巴结别人。
加强锻炼身体
努力提高自己的身体素质，校园欺凌表象上的伤害大多来自肉体，锻炼身体以保证自己不会是被欺辱的对象，是一种行之有效的方法。
树立自信
不要将被欺凌当做命运，不要自卑。在行为上思想上强大自己，不去畏惧凌霸，但是也不要将强硬反抗作为唯一的手段。遭遇校园暴力要学会保护好自己，不管遇到什么情况人身安全永远是放在首位。
抵制校园欺凌
让每个孩子都沐浴在法治的阳光下
我们需要告诉孩子们
既不要做施暴者，也不要做受害者
让我们共同努力，对校园欺凌说不！
愿每一个孩子都能在安全的校园里健康成长！
编辑：刘世华 张庆河
初审：刘锴
终审：李洪国
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